Penso que o conceito de “currículo mínimo” da SEEDUC/RJ enfatiza a padronização e a burocratização das habilidades e competências, em detrimento da adequação à diversidade do conhecimento. Entendo que o conceito de currículo comum, este sim, parte do acúmulo da prática social metodologicamente ampliando e evoluindo para o epistemológico, onde aliado a uma Pedagogia da Autonomia enfatiza a criticidade como essencial para compreensão dos fenômenos sociais. http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/downloads/cm/cm_10_3_1S_0.pdf#page=1&zoom=auto,-82,842 http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/downloads/cm/cm_10_3_2S_0.pdf#page=1&zoom=auto,-82,842 http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/downloads/cm/cm_10_3_3S_0.pdf#page=1&zoom=auto,-82,842